ELES MOVEM-SE!

Síntese

 

   “Eles movem-se!” é um projeto de promoção da inclusão, baseando-se na articulação das disciplinas de Português, Geografia, TIC e Cidadania e Desenvolvimento. Desenvolve-se em torno de dois eixos complementares, “Ler é incluir” e “O digital está aí!”. Em cada eixo, assume princípios norteadores específicos:

       - eixo 1 - a leitura como fonte de enriquecimento cultural e de inclusão dos alunos de nacionalidade estrangeira, enfatizando-se as atividades baseadas na leitura de obras/textos de autores de diversas nacionalidades em suporte digital;

        - eixo 2 - a leitura como motor de inclusão dos alunos na sociedade iminentemente tecnológica e digital, aliada à utilização de ferramentas digitais e à adoção de novas práticas pedagógicas.

   No primeiro ano, o projeto implica a realização de duas webquests, a partir de obras literárias do programa de Português, da Biblioteca Digital do PNL, coleção de Cidadania, e a gravação de textos na rádio Antena Minho.

   No segundo ano, privilegia-se a escrita, através da criação de uma revista digital e ebooks, com base nos trabalhos produzidos pelos alunos, a par com a realização de um concurso literário, que consta de um desafio por período. A concretização das atividades refletir-se-à na avaliação dos alunos. Todos os conteúdos produzidos serão publicados num website.

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Área temática

   Leitura literária e digital.

Objetivos

   Promover a leitura literária em diferentes suportes.
   Potenciar a aprendizagem através do uso dos recursos digitais.

Operacionalização

   Descrição dos processos a desenvolver tendo em vista a concretização dos objetivos, considerando os seguintes aspetos:

      1. formas de articulação entre a biblioteca escolar e as disciplinas envolvidas;

      2. planificação de atividades;

      3. seleção de recursos.

1º ano
   - Seleção/encomenda/aquisição: computador portátil; tablets; fundo documental; ebooks;
   - criação de um website, pela BE, enquadrando todo o projeto e desenvolvimento do mesmo;
   - seleção das aprendizagens essenciais das disciplinas de Português, Geografia, Cidadania e Desenvolvimento e TIC a desenvolver e a avaliar em webquests;
   - promoção de atividades de formação de utilizadores, realizadas pela equipa da BE e professores de TIC, para apoio à definição e desenvolvimento das tarefas das webquests;
   - elaboração de duas webquests (1º e 2º períodos), os alunos com o apoio da BE - Português, Geografia, Cidadania e Desenvolvimento e TIC criam, de forma articulada; as tarefas a levar a cabo pelos alunos, têm como base duas obras do programa de Português - “História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar”, de Luís Sepúlveda e “Leandro, Rei da Helíria”, de Alice Vieira e a leitura de obras da “Biblioteca Digital do PNL”, coleção de Cidadania, entre outras,
subordinadas aos temas Educação Ambiental e Interculturalidade; nas tarefas da webquest, o aluno é orientado para o uso de ferramentas digitais, com objetivos definidos;
   - gravação da leitura de excertos das obras trabalhadas em Português, em registo áudio - TIC;
   - gravação de alguns dos excertos na Antena Minho, a publicar no website do projeto - BE;
   - leitura de excertos das obras estudadas aos alunos do 1º/2º ciclos do AE.
   - apresentação de leituras encenadas à comunidade escolar, com particular ênfase, aos encarregados de educação, no Dia Cultural do Agrupamento.

2º ano
   - Seleção das aprendizagens essenciais das disciplinas de Português, Geografia e de Cidadania e Desenvolvimento e TIC, a desenvolver e a avaliar nas atividades a realizar de forma articulada;
   - organização do concurso “Ler é incluir” de âmbito literário e participação individual; contempla a resolução de uma tarefa por período, a partir da leitura de obras recomendadas de autores de nacionalidade diversa;
   - Português leitura de obras do programa de Português - “A Saga”, de Sophia de Mello Breyner Andresen; “Vanessa vai à luta”, de Luísa Costa Gomes;
  - realização de oficinas de escrita inspiradas nestas obras (textos informativos,narrativos e de opinião), a desenvolver em sala de aula e/ou na BE;
   - Cidadania e Desenvolvimento - leitura de obras digitais da “Biblioteca Digital do PNL”, coleção de Cidadania, entre outras, subordinadas ao tema “Igualdade de Género”; debate sobre a temática;
   - Geografia - identificação de locais referidos na obra, a partir de imagens localizadas num planisfério e respetivas coordenadas geográficas; caracterização cultural desses lugares; criação de mapas conceptuais (Bubble-us);
   - TIC - elaboração de um folheto informativo, a partir dos mapas conceptuais;
   - gravação, em ebook, de textos informativos, narrativos e de opinião, produzidos pelos alunos, em Português.
   -BE -publicação de uma revista digital contendo os trabalhos elaborados pelos alunos;
  - divulgação dos trabalhos produzidos à comunidade escolar, com particular ênfase, aos encarregados de educação e entrega do prémio do concurso “Ler é incluir” no Dia Aberto do Agrupamento.

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Disciplinas/ áreas curriculares envolvidas

   Português, Geografia, Cidadania e Desenvolvimento e TIC.

Intervenientes

   6 turmas de 7º ano (120 alunos) e 8 professores